Une pédagogie favorisant l’interaction.

Les enseignants des classes élémentaires ont testé l’année dernière des ateliers en mélangeant dans des petits groupes des élèves de chaque niveau. S’inspirant des recherches en neurosciences et étant persuadés que pour apprendre il faut être engagé, ils ont  organisé des ateliers dans lesquels prime l’interaction entre pairs.

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Les groupes constitués d’élèves du CP au CM2 sont fixes et changent d’atelier chaque semaine: arts plastiques, jeux mathématiques ou de langage, informatique, philosophie, lecture… sont préparés et organisés par l’équipe éducative.

Depuis novembre 2018, l’expérience a été reconduite avec des améliorations d’organisation. Merci  à l’équipe pour oser « enseigner autrement », merci aux parents qui accompagnent!

ATELIERS MULTI-AGES

Les enseignants des classes élémentaires ont testé l’année dernière des ateliers en mélangeant dans des petits groupes des élèves de chaque niveau. S’inspirant des recherches en neurosciences et étant persuadés que pour apprendre il faut être engagé, ils ont  organisé des ateliers dans lesquels prime l’interaction entre pairs.

Depuis janvier 2018, l’expérience a été reconduite avec des améliorations d’organisation. Merci  à l’équipe pour oser « enseigner autrement », merci aux parents qui accompagnent!

Ateliers en autonomie:

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Atelier informatique par deux, encadré par l’enseignant:

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Ateliers de travaux manuels  ou atelier lecture avec des parents:

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Ateliers jeux pédagogiques:

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Ateliers avec des maternelles:
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Atelier philosophique avec l’enseignante:

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Pause méridienne et autonomie.

Le midi, au restaurant scolaire, la pause méridienne est un véritable moment éducatif qui permet de développer l’autonomie. En effet, les plus grands bénéficient du « self qui fait grandir « où ils peuvent être acteurs et manger à leur rythme avec leurs amis. Les plus jeunes peuvent, depuis le retour des vacances de la Toussaint,  desservir leur table , ranger les couverts dans les paniers grâce au nouveaux achats d’ustensiles et à l’aménagement de l’espace maternelle.

Merci au personnel de cantine qui a suivi une formation dans le but d’améliorer la pause déjeuner.

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